Isoset rippikoulussa

Keitä ovat isoset?

Isoset ovat konfirmoituja ja isoskoulutuksen käyneitä nuoria eli noin 16-18 vuotiaita. He ovat rippikoulussa vapaaehtoistyöntekijöitä, jotka ovat tärkeässä osassa rippikoulun toteuttamisessa. He ovat rippikoululaisille vähän niin kuin "isosisaruksia", joihin he voivat samaistua. Rippikoululaiset myös oppivat isosilta yleensä enemmän kuin ohjaajilta. (Suuri ihme - Rippikoulusuunnitelma 2017, 54.)

Isostoiminnan teologiset perusteet

Isostoiminnan juuret ovat olleet jo alkukirkollisessa kummiuskäytännössä. Silloin suurin osa kasteelle tulleista olivat aikuisia ja jokaiselle kastettavalle annettiin seurakunnasta eräänlainen tukihenkilö. Tukihenkilön tehtävänä oli johdattaa kastekoululainen seurakunnan elämään ja uskon salaisuuksiin. Tarkoituksena oli antaa henkilö, josta saattoi saada tukea, ettei tarvinnut kävellä kristityn tiellä yksin. Tämän takia isosten tehtävä teologisesti on hyvin lähellä alkukirkon kummiutta. (Suuri ihme - Rippikoulusuunnitelma 2017, 54.) Eli isosten tehtävänä on olla rippikoululaisten tukena, kun he oppivat seurakunta elämästä ja uskosta.

Isoset rippikoulussa

Rippikouluryhmän isosina on hyvä olla monenlaisia nuoria, koska se näyttä rippikoululaisille, että seurakunnassa on tilaa erilaisille ihmisille ja myös keskeneräisille. Erilaiset isoset voivat tuoda omaa osaamistaan rippikouluun ja sopivasti tuettuina isoset voivat loistaa omissa tehtävissään. Ohjaajien on hyvä kertoa isosille, mitkä ovat heidän oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan, kun he toimivat isosena. Varsinkin ensimmäistä kertaa isosena toimivalle on, että ohjaajat tukevat ja ohjeistavat isosia kaikissa rippikoulun vaiheissa. Isoset ovat kuitenkin nuoria ja he ovat myös rippikoulussa oppimassa. (Suuri ihme - Rippikoulusuunnitelma 2017, 54-55.)

Isosten tehtävänä on rippileirillä leikkien, raamiksien, iltaohjelmien ja hartauksien ohjaaminen sekä suunnitteleminen, mutta myös vapaa-ajalla haluamme kannustaa isosia tekemään itseohjautuvasti jotain rippikoululaisten kanssa. Esimerkiksi isonen voi kysyä rippikoulaisilta, että kuka haluaa tulla pelamaan hänen valitsemaansa peliä. Isoset ovat myös esimerkkejä rippikoululaisille, koska rippikoululaiset yleensä ottavat mallia isosesta rippikoulussa. Ohjaajien on hyvä muistuttaa isosia, että rippikoululaiset ottavat heistä mallia. Tämän takia isosen on hyvä muitaa, että kuinka tulisi käyttäytyä rippikoulun aikana.

Isoset eivät kuitenkaan tarvitse yksin ohjata leikkejä, raamiksia, iltaohjelmaa tai hartautta vaan, niitä toteutetaan yhdessä ohjaajien kanssa. Isoset saavat tukea tehtävissään niin paljon kuin he sitä tarvitsevat. Esimerkiksi sen päivän raamisaihe käydään isosten kanssa läpi aamulla yhdessä ohjaajan ja isosten isosen kanssa, jotta he osaavat pitää raamiksen rippikoululaisille ja saavat tarvittaesssa isosten isoselta apua raamiksen pitämiseen. Koska isoset ovat myös rippikoulussa oppimassa, ohjaajan on hyvä kysyä, mitä raamiksen aihe tuo mieleen tai mietityttää. Tällä taataan myös isosten oppimisen. Ohjaajan on myös hyvä muistuttaa isosia, että jos ei tiedä vastausta rippikoululaisen kysymykseen niin vastaa täälle, että hän ottaa asiasta selvää ohjaajalta ja kertoo vastauksen ensikerralla. 

Ohjaajat ovat vastuussa, mitä rippikoulussa tapahtuu ja tehdään. Tämän takia ohjaajien tulee katsoa, että isosten suunnitteleman tuotokset ovat asiallisia, enne kuin niitä toteutetaan. Se auttaa siihen ettei myöhemmin ongelmia syntyn. Esimerkiksi joku voi loukkaantua leikistä tai sketsistä, jos ne ovat asiattomia. Isosia ei myöskään pakoteta tekemään mitään, mitä he eivät halua tehdä. Esimerkisi ujoa ja hiljaista isosta ei pakoteta esiintymään yksin sketsissiä, jos hän ei halua esiintyä. On myös hyvä kertoa isosille, että jo tutuksi tuleminen toisten nuorten kanssa ja pelkkä mukana oleminen on arvokasta ja tärkeää (Suuri ihme - Rippikoulusuunnitelma 2017, 54).

Tarkoituksena on tukea isosia henkisesti, fyysisesti ja hengellisesti. Isoset ovat myös nuoria, jotka voivat tarvita tukea ihan niin kuin rippikoululaisetkin. Sielunhoito kuuluu myös isosille, vaikka he olisivat töissä rippikoulussa.

(Nea & Hanna)

-Nea

Lähteet:

Suuri Ihme-Rippikoulusuunnitelma 2017: Elämää Jumalan kasvojen edessä.  Kirkkohallitus. Julkaistu 2017. Saatavissa: https://evl.fi/documents/1327140/39461555/Suuri+Ihme+-+Rippikoulusuunnitelma+2017/758d0926-f7b9-3e63-bc2b-93ffaab30f90. Viitattu: 26.3.2020.